![]() |
| Photo by Andrea Piacquadio: https://www.pexels.com/photo/clever-female-student-reading-book-in-library-3808060/ |
1 Bacalah kalimat berikut:
“Penggunaan aplikasi AI dalam belajar dapat membantu siswa menemukan ide-ide baru.”
Berdasarkan isinya, jelaskan apakah kalimat tersebut termasuk fakta, opini, atau gabungan keduanya. Sertakan alasanmu.
2 Ketika membaca informasi dari berita daring, apa langkah yang paling tepat untuk memastikan bahwa pernyataan di dalamnya adalah fakta? Jelaskan secara rinci.
3 Sebutkan contoh mesin pencari yang biasa digunakan di internet dan jelaskan mengapa mesin tersebut tergolong search engine.
4 Seorang siswa memberikan perintah kepada AI:
“Buatkan cerpen pendek tentang persahabatan dengan gaya humor.”
Jelaskan apa aspek yang menunjukkan kemampuan generatif pada AI dalam perintah tersebut.
5 Dalam proses kerja mesin pencari terdapat tahap “pengindeksan”. Jelaskan tujuan dari tahap tersebut dan mengapa hal itu penting.
6 Seorang siswa menulis kata kunci:
“materi informatika kelas 8 filetype:pdf site:ac.id”
Jelaskan maksud penggunaan format pencarian tersebut dan apa manfaatnya.
7 Dalam spreadsheet, seorang siswa ingin menghitung nilai rata-rata dari daftar angka secara otomatis. Komponen atau fitur apa yang harus digunakan? Jelaskan fungsi utamanya.
8 Perhatikan kalimat berikut:
“Bulan memantulkan cahaya matahari, dan malam hari adalah waktu yang paling indah.”
Jelaskan bagian mana yang merupakan fakta dan mana yang merupakan opini.
9 AI konvensional dapat digunakan untuk memprediksi hasil cuaca, sementara AI generatif dapat membuat cerita tentang cuaca. Jelaskan perbedaan tujuan dari kedua jenis AI tersebut.
10 Mengapa penting bagi siswa untuk memahami perbedaan antara fakta dan opini ketika menggunakan media digital? Jelaskan alasannya.
11 Saat menggunakan mesin pencari untuk menyelesaikan tugas sekolah, sebutkan dan jelaskan dua langkah kritis yang perlu dilakukan agar informasi yang ditemukan benar-benar terpercaya.
12 AI generatif dapat menghasilkan berbagai jenis konten kreatif. Berikan dua contoh aktivitas yang menunjukkan kemampuan kreatif AI generatif dan jelaskan alasanmu.
13 Dalam membedakan fakta dan opini, terdapat kata-kata tertentu yang menunjukkan subjektivitas. Sebutkan dua contoh kata atau frasa yang menunjukkan bahasa subjektif dan jelaskan mengapa demikian.
14 Sebutkan dua contoh aplikasi yang tergolong AI generatif dan jelaskan fungsi utamanya.
15 Berikan dua contoh penerapan berpikir kritis saat menerima informasi digital. Jelaskan bagaimana cara kedua tindakan tersebut membantu mencegah misinformasi.
16 Pernyataan berikut muncul dalam diskusi kelas:
“Semua jawaban AI pasti benar karena diambil dari data yang luas.”
Jelaskan apakah pernyataan tersebut benar atau salah, dan berikan alasannya.
17 Fakta dapat diuji kebenarannya, sedangkan opini tidak dapat dibuktikan secara objektif. Jelaskan perbedaan keduanya menggunakan contoh buatanmu sendiri.
18 Dalam spreadsheet, kolom biasanya ditandai menggunakan huruf. Jelaskan fungsi penandaan tersebut dan bagaimana cara membacanya bersama nomor baris.
19 Seorang siswa mengatakan: “Data nilai kelompok saya ada di kolom 4 dan baris C.” Jelaskan apakah penyebutan tersebut tepat atau tidak, dan berikan penjelasan yang benar.
20 AI konvensional dan AI generatif memiliki tujuan kerja yang berbeda. Jelaskan perbedaannya dan berikan contoh yang sesuai untuk masing-masing.
21 Apa yang dimaksud dengan worksheet dalam aplikasi pengolah data seperti spreadsheet? Jelaskan fungsinya.
22 Dalam proses pencarian informasi di internet, jelaskan apa yang dimaksud dengan crawling dan apa perannya bagi mesin pencari.
23 Berikan penjelasan tentang apa yang dimaksud dengan fakta, serta berikan sebuah contoh sederhana.
24 Dalam penggunaan AI, apa yang dimaksud dengan prompt? Jelaskan bagaimana pengaruhnya terhadap hasil keluaran AI.
25 LLM atau Large Language Model merupakan salah satu jenis model AI. Jelaskan apa kemampuannya dan bagaimana model ini digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
26 Perhatikan kutipan berikut:
“Menurut laporan, penggunaan perangkat digital di sekolah meningkat 35% dalam dua tahun terakhir. Banyak guru menilai bahwa hal itu membantu kreativitas siswa, tetapi beberapa ahli berpendapat bahwa peningkatan perangkat tidak selalu meningkatkan kualitas belajar.”
Jelaskan bagian mana yang merupakan fakta dan mana yang termasuk opini. Berikan alasannya.

.png)
0 Komentar